Ncứu nguyên nhân khiến giới trẻ nổi điên

Trước vấn đề giới trẻ mắc các chứng bệnh liên quan đến quan hệ với người khác như dễ nổi nổi giận, Bộ giáo dục Nhật đã quyết định năm tới sẽ tổ chức nghiên cứu để phát hiện những yếu tố của não ảnh hưởng đến hành động xã hội và năng lực giao tiếp của con người. Việc này hướng đến mục đích xác định và lập bảng theo dõi sự biến đổi cũng nhưng đặc điểm riêng của não sẽ ảnh hưởng như thế nào đến hành động của con người. Và từ đó sẽ tìm ra các biện pháp trị liệu cũng như phòng chống.



Theo bộ giáo dục và các nhà chuyên môn thì mối quan hệ giữa các đặc điểm sinh học của não và các hành động xã hội đã được làm sáng tỏ ở trong giới động vật. Đối với lòai chuột khi ở não thiếu đi một thành tố nào đó sẽ có tính khép kín hay tính hiếu chiến.

Đối với con người thì do sự khó khăn trong việc đo não nên phương pháp nghiên cứu tâm lý vẫn là chủ yếu. Lần này bộ giáo dục sẽ quyết định kết hợp những tri thức có được trong nghiên cứu trên động vật để phát triển kỹ thuật đo não người. Bộ giáo dục sẽ quyết định đề tài nghiên cứu và chọn các nhà nghiên cứu bằng cách đăng tuyển công khai. Ngòai ra còn đẩy mạnh nghiên cứu sự ảnh hưởng của não đến chứng mất ngủ, kém ăn v.v...

Để thực hiện việc này, Bộ giáo dục đã quyết dịnh có kế họach thực hiện chương trình nghiên cứu 5 năm và bỏ ra 1700000000 yên cho dự án này.

Phòng Nhân Học của bộ giáo dục cho biết chỉ riêng khoa não học thì không giải quyết được hết các vấn đề nhưng nếu biết được nguyên nhân về mặt sinh học của các vấn đề xã hội thì sẽ có cách trị liệu và phòng ngừa.

Giáo sư trưởng khoa Não thần kinh tại đại học Tohoku cho rằng nếu phát hiện sớm nguyên nhân thì sẽ có phương pháp giáo dục và chăm sóc thích hợp. Ngòai ra để tránh xẩy ra vấn đề phân biệt đối xử cần phải giải thích cho xã hội hiểu rằng tùy theo kinh nghiệm và môi trường sống mà não sẽ thay đổi về mặt sinh học.

Và đây là phần nguyên văn tiếng Nhật. Dịch sơ vậy ai thấy có lỗ gì kêu hộ nhé!

＜対人関係＞「キレる」構造を研究へ　文科省
8月19日2時31分配信 毎日新聞


　引きこもりや「キレる若者」など対人関係の不適応が問題化していることを受け、文部科学省は来年度から、人間の社会行動やコミュニケーションに関係する脳の機能や構造を特定する研究に乗り出す方針を固めた。脳のある部位の変化や個人的特徴が、行動などにどのような影響を与えるかを示す指標を作り、問題行動や社会性障害の予防や治療につなげることを目指す。

　文科省や専門家によると、脳の生物学的な特徴と社会行動との関係は、動物では比較的解明が進んでいる。マウスでは、ある種の脳内物質を欠くと自閉的行動を示したり、攻撃性が高まることが分かってきたという。

　人間については、脳の計測の難しさなどから心理学的な手法での研究が主だった。今回、文科省は動物での知見を網羅的に結集し、計測技術の開発も進め、人間の社会性を生み出す脳内メカニズムの解明を目指す。文科省がテーマを設定し公募で研究者を選ぶ。さらに、不眠症や摂食障害、うつの増加を踏まえ、ストレス耐性や睡眠リズムをつかさどる脳幹研究も強化する。

　このため、今年度から５年計画で始めた脳科学研究戦略推進プログラムを拡充し、今年度の予算１７億円から倍増以上の重点投資を計画している。

　文科省ライフサイエンス課は「脳科学だけですべての問題に答えることはできないが、問題行動や社会性障害の生物学的なリスク要因がある程度明らかになれば、予防や治療に結びつく可能性がある」と期待する。

　東北大で「脳神経科学を社会に還流する教育研究拠点」のリーダーを務める大隅典子教授は「早い段階でリスクが分かれば、育児や教育でケアできる可能性がある。こうした指標が差別につながらないよう、経験や環境によって脳が生物学的に変化することなども社会に説明しながら研究を進める必要がある」と指摘する。【西川拓】

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080819-00000010-mai-soci


Nói thêm:
Mấy năm gần đây Nhật đang gặp phải vấn đề về những phản ứng khác thường của giới trẻ như dễ nổi giận, thiếu kiên nhẫn, giết người vô cớ.. ít quan hệ với bên ngoài.


Có lẽ đây là một hệ quả của xã hội quá phát triển thừa vật chất, thừa tự do...Nơi mà giáo viên không có quyền bạt tai học sinh, cảnh sát ít có quyền đánh tộp phạm....nhưng lại thiếu về tinh thần.

Có lẽ để cải thiện tình hình này không gì ngoài tạo ra những môi trường để cho giới trẻ có dịp rèn luyệt tính nhẫn nại, tính biết nghe lời! Hay nói cách khác là rèn luyện tu dưỡng đạo đức!